Workshop„Hochschule in der (Post-)­Migrationsgesellschaft: Zugang, Parti­zi­pation und Erfolg”

Lange war die sozial-und bildungs­wis­sen­schaft­liche Unter­su­chung von Bildungs­chancen und Benach­tei­li­gun­genvon Menschen mit eigener oder familiärer Migra­ti­ons­ge­schich­te­weit­gehend auf die Phasen der frühen Bildung und allge­meinen Schul­bildung begrenzt. Seit einigen Jahren­rück­tauch die Parti­zi­pation an Hochschul­bildung in den Fokus. Schulabsol-vent*innen und Studie­rende mit Zuwan­de­rungs­ge­schichte streben verstärkt akade­mische Bildungs-und Berufs­kar­rieren an. Dabei ist nicht nur die häufig durch Forschung repro­du­zierte Defizit­per­spektive in Frage zu stellen. Auch die Diver­sität der Studie­ren­den­gruppen unter­schied­licher natio­naler, ethni­scher oder kultu­reller Zugehö­rig­keiten erfordert eine diffe­ren­zierte Betrach­tungs­weise, die auch über das Konzept des Migra­ti­ons­hin­ter­grun­des­hin­aus­weist. Hinzu­kommt, dass Hochschulen heute verstärkt in Prozesse der Inter­natio-nalisierung und trans­na­tionale Bildungs­räume einge­bunden sind. Deutsch-land, wie auch andere Länder des europäi­schen Hochschulraumes,sind be-liebte Ziele für inter­na­tionale Studierende.Darüber hinaus kommen­zahl­reiche Studie­ren­deaus Krisen und Kriegs­ge­bieten wie Syrien, Afgha­nistan oder der Ukraine, was der Inter­na­tio­na­li­sierung der Hochschulen eine neue Seite­ge­ge­benhat.

• Welche konzep­tu­ellen und metho­di­schen Heraus­for­de­rungen stellen sich bei der Forschung zu Studi­en­zugang, Parti­zi­pation und Erfolg im Kontext einer (Post-)Migrationsgesellschaft?
• Welche Analy­se­po­ten­ziale bieten neue Datenfür Frage­stel­lun­gendie Migra­tions-und Hochschul­for­schung mitein­ander verbinden?
• Welche Ungleich­heiten ergeben sich für unter­schied­liche Migrant*innengruppen beim Übergang ins Studium und welche Mecha­nismen können diese Ungleich­heiten erklären?▪In welchem Maße sind Migrant*innen im Hochschul­studium von Diskri-minierung betroffen, welche Rolle spielt dabei Inter­sek­tio­na­lität und welche insti­tu­tio­nellen und sozialen Mecha­nismen unter­mi­nieren die Zugehö­rig­keitver­schie­dener Studie­ren­den­gruppen an Hochschulen?
• Wie erfolg­reich sind die Studien-und Karrie­rewege von Migrant*innen unter­schied­licher natio­naler, ethni­scher oder kultu­reller Zugehö­rigkeit? Diese und verwandte Fragen möchten wir im Rahmen eines Online-bzw. Hybrid-Workshop mit Vortrag-und Round­table-Sessions am 6. und 7. November 2023 disku­tieren.

Datum
6.–7. November 2023

Format
Online

Submis­sions
Wissenschaftler*innen aller Quali­fi­ka­ti­ons­stu­fensind herzlich eingeladen,Vorschläge für Beiträ­ge­ein­zu­reichen (max.250 Wörter).
Bitte schicken Sie Ihre Vorschläge per E‑Mailan boeh-mer@dzhw.eu.
Einrei­chungen sind möglich bis 15.09.2023.

Koordi­nation
Michael Grüttner
gruettner@dzhw.eu

Hanna Mentges
mentges@dzhw.eu

DZHW Forschungs­cluster
„Mo-bilität und migra­ti­ons­spe­zi­fische Ungleich­heiten“